Exercicis amb pronoms febles a l'estil de les PAU

Més avall tens models de pregunta sobre els pronoms febles que es plantegen a l'examen de les PAU. Són preguntes que valen 1 punt (0,25) per pronom-oració. Equivocar-se no descompta. Els examinadors alternen aquesta pregunta de l'examen amb una de diferent basada en el reconeixement dels diferents tipus d'oracions compostes, que té el mateix valor.

Funcions sintàctiques dels pronoms febles: subjecte (S), complement directe (CD), complement indirecte (CI), complement circumstancial (CC), complement de règim verbal (CRV), atribut (Atr), predicatiu (CPred), complement del nom (CN). 

2016_juny_A

Indica a quin element del text fan referència els pronoms febles subratllats i quina funció sintàctica realitzen. [1 punt]

1. Ara arribe a comprendre que, quasi sense adonar-me’n, com qui es menja una tallada de meló de tot l’any, he fet aqueix pas

2. Per això mateix –bé que ho note– comence a tenir una certa perspectiva en els meus records

3. Els pegava –a les evocacions– una i altra vegada voltes i més voltes

4. El vaixell de l’adolescència m’havia deixat al port de la joventut, i jo el veia com s’allunyava tot ebri

2016_juny_B

Torna a escriure les frases del text següents substituint els elements subratllats en cadascuna pel pronom feble adequat. [1 punt]

1. hi ha una altra dicotomia

2. [...] afecta de manera directa i vital la llengua

3. els processos que ja s’estan donant a l’Àfrica

4. Renunciar a les llengües africanes [...] implica deixar com a únic passat recuperable el període colonial

2016_juliol_B

Torna a escriure les frases següents substituint els elements subratllats en cadascuna pel pronom feble adequat. [1 punt]

1. per què hi ha tanta diversitat lingüística [...]?

2. Els imperialismes lingüístics i culturals [...] intenten convèncer-nos [...]

3. les llengües possibiliten que un individu s’integri en una comunitat

4. les comunitats més petites haurien de renunciar a la seva llengua

2018_juliol_A

Torna a escriure les frases del text següents substituint els elements subratllats en cadascuna pel pronom feble adequat. [1 punt]

1. em preguntava què feia la nina

2. és de cel·luloide

3. treballaven amb el doctor

4. li hauran de fer transfusions

2019_juny_A

Torna a escriure les frases del text següents substituint els elements subratllats en cadascuna pel pronom feble adequat. Indica’n també la funció sintàctica. [1 punt]

1. agafa un full de paper blanc

2. Col·loca el munt de fulls corregits a la dreta

3. per convertir-se en un conte perfecte del tot

4. impedeix que sigui perfecte del tot

2019_juliol_B

Indica quina funció sintàctica realitzen els pronoms subratllats. [1 punt]

1. per haver-los perdut

2. No ens cal renunciar a una

3. per adquirir-ne una altra

4. hi hem de contribuir tots

- - - - - -
>CLICA ACÍ PER DESCARREGAR-TE EN PDF AQUEST FULL D'EXERCICIS.
>CLICA ACÍ SI EN VOLS EL SOLUCIONARI.
- - - - - -