TELP, Biografia lingüística i proposta d'activitats per a Nadal

TELP: Explorem els prejuís lingüístics:

https://www.slideshare.net/ATC/fonamentaci-del-telp-taller-despai-lingstic-personal-presentation

- - - - - - - - - - 

Per a aquestes vacances us proposem dues tasques: la primera, revisar tots els comentaris del Diccionari per a ociosos que heu publicat al corresponent portafoli de grup i reduir a 80 paraules cadascuna de les 6 preguntes de context que us hem donat de manera extensa; la segona, escriure un text "assagístic" a imitació de les entrades del Diccionari de Fuster i publicar-lo al blog fins al 8 de gener. Busqueu una paraula que servisca de títol i seguiu alguns dels recursos fusterians per a crear una definició assagística entre 150 i 200 paraules de text.

A classe estem abordant aquest dies els conceptes bàsics de Sociolingüística i alhora intentem aplicar-los als textos dels últims exàmens de les PAU. Una manera d'aproximar-se també a la Sociolingüística és la d'explorar la nostra biografia lingüística  ―una part del portafoli europeu de les llengües―  seguint el guió inclòs més avall. En una classe abans de tancar el trimestre, redactarem un escrit o ens enregistrarem en àudio o vídeo un breu text (150-200 paraules) sobre la nostra relació amb les llengües que sabem, parlem, aprenem o tenim la intenció d'estudiar. Us n'oferim un guió orientatiu.

Guió bàsic de la biografia lingüística:

• - Quines llengües parles/llegeixes/entens? 
• - Per a què les utilitzes? 
• - Com i quan les vas aprendre? 
• - En tens el mateix coneixement de totes? 
• - Amb quina et sents més a gust? 
• - Tens alguna anècdota o record relacionat amb alguna d'aquestes llengües? Conta-la.

Evidentement la vostra creativitat ordenarà, modificarà o ampliarà aquest guió d'altres maneres. Si us sembla, també podeu introduir algun concepte sociolingüístic dels revisats a classe. Per acabar, llegiu algunes biografies vostres de 4t ESO enllaçades (cliqueu), i escolteu el vídeo i els àudios incrustats de dues companyes de classe i el professor. 

Passeu unes bones festes!

- - - -

La biografia lingüística

Per a aquestes vacances us proposem dues tasques: la primera, revisar tots els comentaris del Diccionari per a ociosos i les 6 preguntes que us donem completades al voltant de l'obra i el context, ja que en tornar del Nadal escriurem un text "assagístic" a imitació de les entrades del Diccionari de Fuster; la segona, elaborar per escrit i publicar al blog portafoli la vostra biografia lingüística  ―una part del portafoli europeu de les llengües―  seguint el guió inclòs més avall. En lloc de realitzar l'escrit, podeu enregistrar-vos en vídeo amb el mòbil  ―pantalla horitzontal―  com als models que incrustem. Us recomanem de llegir i veure aquests exemples per tal d'inspirar-vos-hi. El treball el podreu penjar fins al 6 de gener al vostre portafoli.

Guió bàsic de la biografia lingüística:

• - Quines llengües parles/llegeixes/entens? 
• - Per a què les utilitzes? 
• - Com i quan les vas aprendre? 
• - En tens el mateix coneixement de totes? 
• - Amb quina et sents més a gust? 
• - Tens alguna anècdota o record relacionat amb alguna d'aquestes llengües? Conta-la.

Evidentement la vostra creativitat ordenarà, modificarà o ampliarà aquest guió d'altres maneres. Si us sembla, també podeu introduir algun concepte sociolingüístic dels revisats a classe, sense abusar-ne. Per acabar, llegiu algunes biografies enllaçades (cliqueu), i escolteu el vídeo i els àudios incrustats de dues companyes de classe i el professor. 

Passeu unes bones festes!

- - - -